Gjennom skoeskehusprosjektet har Dalgård SFO skapt en arena for barns medvirkning, kreativitet og fellesskap. Her får både skoesker og fantasier nytt liv i et bærekraftig prosjekt som inspirerer både barn og voksne.

For andre år på rad har Dalgård SFO gjennomført sitt populære skoeskehusprosjekt. Ideen er enkel: alle barna tar med skoesker og annet gjenbruksmateriale for å lage sitt helt unike hus. Resultatet? En eksplosjon av kreativitet, fellesskap og skaperglede som engasjerer alle.

 

 

Prosjektet har blitt en arena for læring på flere nivåer hvor store deler av rammeplanen får plass. Barna lærer å bruke ulike materialer, utvikler håndverksferdigheter, og opplever mestring. Samtidig gir prosjektet rom for vennskap og samarbeid. Flere barn har valgt å slå sammen husene sine til rekkehus eller samarbeidet om felles prosjekter.

En viktig del av prosjektet er fokuset på bærekraft. Barna og foreldrene oppfordres til å se søppel som ressurser – alt fra ispinner til batteriesker og stoffrester blir forvandlet til møbler og dekor.

 

 

Inger forteller at barna lærer at det som ser ut som avfall, kan bli til noe nytt og vakkert. Gjenbruk er en rød tråd gjennom hele prosjektet.

Et høydepunkt er utstillingene, der foreldre, søsken og til og med andre SFO-er inviteres til å beundre de fantasifulle byggverkene. Utstillingene inneholder konkurranser som får publikum til å legge merke til detaljene barna har skapt – fra små møbler av ispinner til lamper laget av muffinsformer.

Skoeskehusprosjektet handler ikke bare om å skape noe konkret, men også om å gi barna en opplevelse av at veien er målet. Dette støtter opp om rammeplanens målsettinger for SFO, hvor lek og aktivitet skal bidra til barns utvikling og læring.

Avslutningsvis kommer oppfordringen fra Dalgård SFO:"Har du noen skoesker liggende? Da har du alt du trenger for å starte ditt eget skoeskehusprosjekt. Just do it!"

Under fritidspedagogoisk boblebad på konferansen Kvalitet i SFO 2024 fikk deltagerne se dette nydelige barneprosjektet fra Dalgård skole SFO. De fikk også smake på de berømte fantasidropsene. Prosjektansvarlig Inger Helene Totsås deler her prosjektbeskrivelsen som du kan laste ned, skrive ut og bruke som inspirasjon. 

 

 

            Last ned prosjektbeskrivelse

Her kan du laste ned prosjektbeskrivelse og eksempel på spørsmål til utstilling: 

Last ned prosjektbeskrivelsen.

Last ned ark med tekstspørsmål.

Last ned ark med bildespørsmål.

 

Les også

Verdsdagen for Downs syndrom og Vaffeldagen hand i hand!

Det at verdsdagen for Downs syndrom 21.mars og Vaffeldagen 25.mars ligg tett som hagl på kalendaren kom meir som ein gåvepakke for oss ved Hundeidvik Privatskule sin SFO i år.

Les mer >>

Lag et hundekort

Morsomt hundekort som kan lages ved tegnebordet.

Les mer >>

Gratis golfbane

Tenk en helt egen - og ikke minst gratis golfbane på SFO! Ja det er fullstendig mulig, bare se på denne idéen.

Les mer >>

Gjenbruksjula – som musikk for augene! «Vi tenner lys i desember»

Kva skjer dersom ein som lever og åndar for musikk, ei som nettopp har pussa opp med fliser, ei som tilfeldigvis oppdaga lyslenkjer til ti kroner på Europris – og fleire som er gode på å samle, sortere og halde oversikt over dei rette skattane på lageret, samlast? Jau… då oppstår det magi. Og denne gongen enda det i magiske lysglimtglas!

Les mer >>

Caprino i hundre, og dukker fri for tåfis!

Det florerer av jubileumsmarkeringar av kreative folk i år. Storhendingane kjem som perler på ei snor, og vi såkalla alminnelege får rett og slett berre servert lukka regelrett på sølvfat. I denne saka skal vi konsentrere oss om filmressigøren Ivo Caprino som var fødd 17. februar 1920, og som er mannen bak "levandegjeringa" av ein haug dukker i si eventyrlege verd gjennom tidene.

Les mer >>

1,2,3 rollelek

Ved hjelp av tre velfylte skap i et klasserom kan du inspirere til et vidt spekter av rollelek på SFO.

Les mer >>

Lag et strandmiljø

Når sommerferien kommer er det sikkert flere som håper på sol, sommer og strandliv. Hva med å lage et strandmijø sammen?

Les mer >>

Barns medvirkning i farger og fantasi

Hvordan ser en vegg ut når barna får bestemme? På Korsvoll AKS i Oslo fikk 4 og 5. trinn-elevene slippe fantasien løs. Resultatet ble et fargesprakende kunstverk de selv har vært med å skape, sammen med kunstner Morten Kveen.

Les mer >>

KREATIV SFO: Slik skaper vi rom for mestring, ro og utforskertrang i SFO

Skaperglede i SFO handler ikke om ferdige produkter, men om prosesser der barn får oppleve mestring, medvirkning og ro. Gabriela Klimowicz deler hvordan temaarbeid og bærekraftige valg gir kvalitet i praksis, hver eneste dag.

Les mer >>