Kurset LØFT for barn gjennomføres nå i ny versjon rundt om i mange kommuner. Livsmestringsfaget er på vei inn i skolen, og i SFO-basene har dette vært hovedfag i flere tiår. Derfor handler dette skreddersydde kurset om SFO, om SFO-ansatte og om veien til bedre kvalitet.

Vi hører stadig om barn I SFO-alder som ikke stoler på støtten de får, når den konkretiseres og trappes opp. De våger ikke å ta bekreftelsene inn, er nærmest i forsvarsposisjon når rosen kommer og bare stikker av eller melder seg ut av situasjonen. Når jeg får spørsmål om dette dilemmaet svarer jeg det samme hver gang; - Vis utholdenhet, tålmodighet og tro på at det du gjør er riktig.

Utholdenhet, tålmodighet og tro på at det du gjør er riktig

Etter et LØFT-kurs fikk jeg høre historien om gutten som lette etter oppmerksomhet på det negative. 

Det var beskrevet omtrent som følger;

Da vi trappet opp lysglimjakten, særlig for litt sårbare barn, kom det en reaksjon fra en gutt som fikk mye positiv respons for sine små suksesser. Han begynte å melde fra om de små uønskede handlingene han selv var ansvarlig for. Ville liksom balansere bildet litt.

Det er flere typer reaksjoner fra barn på endret voksenatferd, f eks når vi trapper om jakten på barnets lysglimt. Og jeg tenker at det først og fremst viser at denne tilnærmingen skaper muligheter!

Et barn som reagerer slik har jo enorm nytte av voksne som rolig og systematisk viser at;

- Jo, jeg ser at du mestrer, jeg er på jakt etter dine små suksesser osv. Da blir positiv supertilbakemelding et viktig verktøy. At du bruker noen sekunder på å gjøre tilbakemeldingen personlig, beskriver hva du er fornøyd med, leverer med entusiasme og trøkk og som ferskvare og lar tilbakemeldingen få stå alene (barnet får suge på karamellen uten forurensende haler). At barnet "passer på" og melder inn feilstegene sine er jo bare kraftige tegn på medvirkning.

Gjennom metodikken i Løft for barn ønsker vi at barnet skal få utvikle seg til den beste versjonen av seg selv! Altså få ta i bruk sine muligheter. Det fordrer en raushet, toleranse og åpenhet overfor barns mange veier til god utvikling.

Ja, vi ser at mange ansatte i SFO og AKS gjør en strålende innsats for å skape robuste barn. Men det skader ikke med metodiske innspill og demonstrasjon av enkle verktøy grundig utprøvd i SFO-basene. Vi må alltid være i bevegelse for å gjøre en enda bedre jobb for barna.

 

LØFT FOR BARN i SFO/AKS

Vi tror læring og utvikling skjer best når den det gjelder opplever mestring, bekreftelser og små suksesser. Derfor har vi utviklet kursprosessen LØFT er tøft i SFO. Den inneholder to samlinger hvor alle får oppgaver som skal løses på egne baser mellom samlingene. Eget lederseminar, epostbasert veiledning og kompetansebevis til alle. Ta kontakt om du ønsker kursprosess i din SFO/AKS eller i din kommune.

terje@sfonett.no

 

 

Den nye gutten

Vi har hatt lysglimtjakt på ett barn som vi har ”slitt” med i lang tid. Kanskje har vi også blitt farget av den ”kampen” vi har hatt med dette barnet. Jeg kan nevne slåing, biting, kalling både til barn og voksne. Her måtte vi gjøre noe både for barnet og oss selv.

Les mer >>

Stille gutt

Trivselspraten og øve på ferdigheter er sentrale momenter i LØFT ER TØFT i SFO. I denne artikkelen får dere innblikk i metoden.

Les mer >>

Snill gutt sover hele natten

Vi elsker barn – både egne og de vi møter i jobbsammenheng. Vi brenner for at barna skal få et godt liv og utvikle seg til harmoniske individer med mye lykke-kompetanse. Men; hvordan er det vi snakker om barn..?

Les mer >>

LØFT er tøft i SFO

I mer enn fem år har vi i Nettverket! for SFO arbeidet med å utvikle praktiske løsninger for bruk av LØFT i SFO. Årsaken er enkel; vi mener LØFT (løsningsfokusert tilnærming) for barn passer svært godt i utvikling av SFO-tilbudet. Elementene som blir presentert for kursdeltakerne inngår i et verktøy vi kaller Myk start.

Les mer >>

Gi oss muligheten

30 års forskning på mobbing har ikke gitt gode løsninger på problemet. I en tid med krav om effektiv læring innenfor de undervisningstimene man har til rådighet, kan det kanskje være greit å hviske SFO..?

Les mer >>

Snille og greie jenter - og gutter…

Jenter har et mye bedre forhold til sin lærer enn guttene, viser en ny studie utført ved NTNU i Trondheim. Hva er så forskerens råd til de voksne; Å jobbe med relasjonen til alle barna!

Les mer >>

Mindre kjefting gir barn et bedre liv

Barn som ikke blir kjeftet på er mer åpne og tillitsfulle enn andre barn, de føler seg mer akseptert, og de får et mer positivt syn på livet.

Les mer >>

Foreldretrening for pakistanske og somaliske mødre - og kurs for SFO

Pakistanske og somaliske mødre i bydelene Grorud og Søndre Nordstrand i Oslo har fått tilbud om kurs i foreldretreningsprogrammet Parent Management Training Oregon (PMTO).

Les mer >>

Gutt med trøbbel

Han var kommet litt skeivt ut på skolen. Ja, egentlig var det litt krise. Hva kunne gjøres?

Les mer >>